Proyecto UBACyT 20020220300211BA 2023-26
Director: Roberto Mazzuca
Codirector: Santiago Mazzuca
Investigadores: Marcelo Mazzuca, Carolina Zaffore, Josefina Dartiguelonge, María de los Angeles Esseiva, María Milagros Scokin Rimolo, Laura Cecilia Rivera.
Sede: Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología
Resumen:
El proyecto UBACyT que proponemos para esta programación (2023) forma parte de una serie destinada a explorar conceptos originales introducidos por Jacques Lacan hacia el final de su enseñanza. Surge en continuidad con nuestro proyecto anterior: “Consecuencias clínicas del último período de la obra de Jacques Lacan (1971-81): la modalidad de la interpretación”, en cuya extensión para el período 2021-22 exploramos las referencias al sentido, el equívoco y el goce, las tres en relación con la noción de lalengua, la cual resulta novedosa y específica de este período. Las dificultades para delimitar esta noción constituyen el origen de este nuevo proyecto. Se trata de una noción difícil de capturar en su relación con los conceptos previos de Lacan, como resultado de lo cual queda envuelta en una especie de aura enigmática y por momentos difusa. El interés para delimitarla de una manera más precisa radica en que la noción de lalengua se asocia de manera íntima con una trama conceptual amplia, propia de este período final de su enseñanza, que abarca conceptos tales como lenguaje y lengua; significante y saber (como articulación significante); inconsciente; goce, trauma y castración; afectos; síntoma e interpretación. Este proyecto se propone delimitar los rasgos que la componen y esclarecer las relaciones de la noción de lalengua con esta serie de conceptos. También reconocer las lecturas divergentes producidas por los seguidores de Lacan, en especial la que sostiene que lalengua carece de articulación significante. Este proyecto propone una hipótesis inversa y sostiene que, si se niega a lalengua su carácter de saber articulado, se la despoja de sus rasgos esenciales y, además, el conjunto de las propuestas de Lacan en torno de ella se vuelve ininteligible.
Título del proyecto (inglés): THE KNOWLEDGE [SAVOIR] OF LALANGUE IN THE LAST PERIOD OF THE WORK OF J.LACAN (1973-81)
Resumen del Proyecto (inglés)The UBACyT project that we propose for this program (2023) is part of a series aimed at exploring original concepts introduced by Jacques Lacan towards the end of his teaching. It arises in continuity with our previous project: «Clinical consequences of the last period of the work of Jacques Lacan (1971-81): the modality of interpretation», in whose extension for the period 2021-22 we explored the references to meaning, the misunderstanding and jouissance, all three in relation to the notion of lalangue, which is brand new and specific to this period. Difficulties in delimiting this notion constitutes the origin of this new project.Lalange is a problematic notion to capture in its relation to Lacan’s previous concepts, because of which it is wrapped in a kind of enigmatic and at times diffuse aura. The interest in delimiting it more precisely lies in the fact that the notion of lalangue is intimately associated with a broad conceptual framework, distinctive of this final chapter of his teaching, which encompasses concepts such as language and mother tongue (lange); significant and knowledge (as significant articulation); unconscious; jouissance, trauma and castration; affections; symptom and interpretation. This project intends to delimit the features that compose it and clarify the relationships of the notion of lalangue with this series of concepts. Also recognize the divergent readings produced by the followers of Lacan, especially the Ones that maintains that lalangue lacks meaningful articulation. This project proposes an inverse hypothesis and maintains that, if mother tongue is denied its character of articulated knowledge, it is stripped of its essential features and, furthermore, the set of Lacan’s proposals around it becomes unintelligible.
Bibliografía:
FUENTES
LACAN, J. (1956) “Función y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanálisis”. En Escritos 1, Buenos Aires, Paidós, 2009.
LACAN, J. (1960) “Subversión del sujeto y dialéctica del deseo en el inconsciente freudiano”. En Escritos 2, Buenos Aires, Paidós, 2009.
LACAN, J. (1971-72) Hablo a las paredes. Buenos Aires, Paidós, 2012.
LACAN, J. (1971-72) El Seminario 19. …O peor, Buenos Aires, Paidós, 2012.
LACAN, J. (1972b) “El atolondradicho”. En Otros escritos, Buenos Aires, Paidós, 2012.
LACAN, J. (1972-73) El seminario 20. Aun. Buenos Aires, Paidós, 1989.
LACAN, J. (1973-74) El Seminario 21. Los no incautos yerran o Los nombres del padre. Inédito
LACAN, J. (1974a) “La Tercera”. En Intervenciones y textos 2: Buenos Aires, Manantial, 1988, p.73-108.
LACAN, J. (1974b) “Televisión”. En Psicoanálisis. Radiofonía y Televisión. Barcelona, Anagrama, 1996.
LACAN, J. (1974-75) El seminario 22: R.S.I. Inédito.
LACAN, J. (1975a): “Conferencia en Ginebra sobre el síntoma”. En Intervenciones y textos 2: Buenos Aires, Manantial, 1988, p.109-44
LACAN, J.(1975b): “Conférences et entretiens dans des universités nord-américaines”. En Scilicet, N° 6/7, Seuil, Paris, 1976.
LACAN, J. (1975-76) El seminario 23. El sinthome. Buenos Aires, Paidós, 2006.
LACAN, J. (1976-77) El Seminario 24. L’insu que sait de l’une-bévue s’aile à mourre. Inédito.
LACAN, J. (1977) “Prefacio a la edición inglesa del Seminario 11”. En Otros escritos, Buenos Aires, Paidós, 2012.
OBRAS SOBRE EL TEMA
ÁLVAREZ BAYON, P. (2020) El Autismo, entre la lengua y la letra, Buenos Aires, Grama, 2020.
ARRIVÉ, M. (2000). Lacan gramático. Ágora, 3(2), 9-40.
ARRIVÉ, M. (2001). Lingüística y psicoanálisis. Siglo xxi.
BENVENISTE, É. (2004a). Problemas de lingüística general. Tomo i y ii. Siglo xxi.
BENVENISTE, É. (2004b). Ojeada al desenvolvimiento de la lingüística. En Problemas de lingüística general. Tomo i (pp.20-32). Siglo xxi.
DAHAN, P. (2011). Unité du langage, singularité de lalangue. Wunsch, 11, 30-34.
FINGERMANN, D. y RAMOS, C. (2009). Lalíngua nos seminários, conferências e escritos de Jacques Lacan. Stylus: Revista de Psicanálise, 19.
DASSEN, F. (2012) “La discordia entre lalengua y el lenguaje”. En Litura, nª4, La Plata, octubre de 2012, p.77-88.
DEUS, S. (2018) “Extraer de la lengua lo que toca al significante”, presentado en Convergencia, Tucumán, 2018, publicado en la biblioteca virtual de la EFBA. http://biblioteca.efbaires.com.ar/pub…
FARI, P. (2014) “Lalangue”. En Un real para el siglo XXI: Scilicet, Grama y Asociación
Mundial de Psicoanálisis, Buenos Aires, 2014, p.205-7.
FERREYRA, N. y SALAFIA, A. (2010) Practicar el psicoanálisis. Introducir al sujeto en el orden del deseo. Buenos Aires, EFA (Escuela Freudiana de la Argentina), 2010.
GODOY, C. (2016). Resonancias de lalangue. VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología: Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.
HELLEBOIS, Ph. (2010), “Lalengua”. En Semblantes y sinthome. Scilicet, Grama,
Buenos Aires, 2009, p.169-172.
JAKOBSON, R. (1985). Lingüística y poética. En Ensayos de lingüística general, Planeta, (pp.347-395).
KUSNIEREK, M. (1982), “Langue primitive et lalangue”. En Quarto, n°8, octubre de 1998, p.53-5.
LAURENT, É. (2012) “El traumatismo de la lengua”. En La batalla del autismo, Navarin/Le Champ freudien-Grama, 2013, p.105-19.
LAURENT, É. (2021) “Lalengua y el forzamiento de la escritura”. En Revista lacaniana de psicoanálisis, nº 30, EOL, noviembre de 2021, p.179-91.
LEBRUN, J-F (1999) “Lalangue, entre harmonie e civilisation”. En La Cause freudienne, nº 43, École de la Cause freudienne, octubre de 1999, p.36-40.
LECOEUR, B. (2008) “Un rapport à lalangue. En La Cause freudienne, nº 70, diciembre de 2008, p.49-52.
MAZZUCA, R y otros (2016) “Una trama conceptual”. En Memorias de las Jornadas de Investigación, Facultad de Psicología de la UBA, Buenos Aires, 2016, nº XXIII, Tomo III, pp. 495-499.
MILLER J.A. (1987) “Teoría de lalengua”. En Matemas I. Buenos Aires: Manantial. p. 59-79.
MILLER, J.A. (1995-96) La fuga del sentido. Buenos Aires, Paidós, 2012.
MILLER, J.A. (2000) El lenguaje, aparato de goce: Conferencias en New York y Clases en París. Colección Diva. Buenos Aires, Argentina.
MILLER, J.A (2006-07) El ultimísimo Lacan (Los cursos psicoanalíticos de Jacques-Allain Miller). Buenos Aires, Paidós, 2012.
MILNER, J.-C. (1978): El amor por la lengua, Nueva Imagen, México, 1980.
MILNER, J. (1983) “Lalengua”. En Los nombres indistintos, Ediciones Manantial, Buenos Aires.
MONSENY, J (2022) “Lalangue en el entre lenguas, y la experiencia del pase”. En Revista Wunsch, número 22, IF-ECL (Internacional de los Foros, Escuela del Campo Lacaniano), p. 8 a 10
NASIO, J. D. (1992) “L¡inconscient se manifeste dans ‘lalengue’”. En Cinq leçons sur la theorie de Jacques Lacan, París, Rivages, 1992, p.72-7.
NAVEAU, L. (2012) “La lengua como síntoma”. En Colofón. nª 35, FIBOL – Grama, septiembre de 2015, p.34-40.
PACCAUD-HUGUET, J. (2004) “Lalangue de Lacan”. En Lettre Mensuelle. nª 231, École de la Cause freudienne, octubre de 2004, p.50-4.
PAOLA, D. (2001) “El inconsciente y Lalangue”, presentado en la Reunión Lacanoamericana de Psicoanálisis, Recife, Brasil, 2001, publicado en la biblioteca virtual de la EFBA: http://biblioteca.efbaires.com.ar/public/biblioteca
PASKVAN, E.. (2018) “Efectos poéticos en psicoanálisis.Tirar de lalengua”. En Freudiana, nº 64, agosto-noviembre de 2018, p.79-85.
PEREIRINHA, F. (2000) “La langue et la jouissance”. En La Lettre mensuelle, nº 197, abril 2001, p.14-66.
PORCHERET, B. (2018) “Resonancias”. En Freudiana, nº 84, agosto noviembre 2018, p.37-48.
RABINOVICH, D. (1980) “Lalengua. El castellano o el equívoco desengañado”. En Actas de la reunión sobre la enseñanza de Lacan y el psicoanálisis en América Latina, editorial Ateneo de Caracas, 1982, p.38-9.
RITVO, J. B. (1993) “La inquietancia de la lengua”. En Joyce o la travesía del lenguaje, FCE, México-Argentina, 1993, p.132-46
SAVIO, K (2019) “Del lenguaje a lalengua: cruces entre el psicoanálisis y la lingüística”. En Folios, nº 53, primer semestre de 2021, p.45-56.
SCHEJTMAN, F. (2013). Sinthome, ensayos de clínica psicoanalítica nodal, Grama Ediciones, Argentina.
SOLANO SUAREZ, E. (2018) “Emparentarse a un Pouate”. En Freudiana, nº 84, agosto-noviembre 2018, p.87-114.
SOLER, C. y otros: (1995) El decir del analista, Paidós, Buenos Aires, 1995.
SOLER, C. (2013) Lacan, lo inconsciente reinventado, Amorrortu, Buenos Aires.
SOLER C. (2011): “Los afectos lacanianos”, Letra Viva, Buenos Aires, 2011,
págs. 97 a 107
SOLER, C. (2022) “El pase a lalangue”, En Revista Wunsch, número 22, IF-ECL, p. 13 a 16.
VALLEJO, P. (2012) “El amor a lalengua”. En Litura nª4, La Plata, octubre de 2012, p.21-5.